Recenziók

Összes elem

• A bibliai hagyomány közvetítésének alternatívái a magyartanításban (Moldován Szilvia [szerk.]: Bibliai toposzok az irodalomórán, Budapest, L’Harmattan, 2024.)

  Baranyai Norbert (Szerző)

  175-178

• A gyógyító jelenlét körül SZABÓNÉ LÁSZLÓ Lilla: Poimenika. A lelkigondozás elmélete, Budapest, Károli Gáspár Református Egyetem – L'Harmattan Kiadó, 2023.

  Margitics-Sánta Erika (Szerző)

  173-175

• A spiritualitás szerepe a szociális munkában (Párbeszéd: Szociális munka folyóirat, 10. évfolyam, 2023/különszám. A spiritualitás szerepe a szociális munkában)

  Horváth Csenge (Szerző)

  133-137

• Egy hiteles életút (Zsindelyné Tüdős Klára: Csizma az asztalon)

  Bátoriné Misák Marianna (Szerző)

  145-148

• Egy Niebuhr utáni tipológia nyomában (John C. Nugent: The Fourfold Office  of Christ: A New Typology for Relating Church and World)

  Gyula Homoki (Szerző)

  143-149

• Észszerű hit racionális igazolás nélkül? – Alvin Plantinga: Tudás és  keresztény meggyőződés, ford. Paár Tamás, Budapest, Casparus Kiadó, 2023. 304 oldal

  Ádám Szabados (Szerző)

  173-176

• Gondolatok Oberlander Báruch: Zsidó jog és etika 1. és 2. köteteiről

  Szathmáry Béla (Szerző)

  139-141

• Háború, lázadás és felkelés a római kori Palesztinában (Grüll Tibor: Ézsau három könnycseppje. A zsidók három háborúja Róma ellen)

  Jenei Péter (Szerző)

  153-156

• Harag és agresszió - nem csak az egyházi iskolákban KIS Klára: Iskolai agresszió és egyházi iskolák: A katechézis lehetőségei az iskolai agresszió preventív megközelítésében és konstruktív kezelésében, Budapest, Kálvin Kiadó, 2023.

  Lovas Anett Csilla (Szerző)

  169-171

• Hitből jövő Eszköztár az új generációk tanítvánnyá tételéhez

  Somfalvi Edit (Szerző)

  179-183

• Lencseváltások Gutenberg galaxisában Kritika a Makropædia kiállításról

  Zalatnay Klára Lujza (Szerző)

  177-181

• Létkérdés Kodácsy-Simon Eszter: Engedjétek kérdezni a gyermekeket! Az egzisztenciális kérdések lehetőséget teremtő ereje a hittanórán, L’ Harmattan Kiadó, Budapest, 2024.

  Kustárné Almási Zsuzsanna (Szerző)

  185-188

• Mérhető-e a misztérium? A Fowler-modell korlátai és lehetőségei

  Plesa Boglárka (Szerző)

  149-151

• Pedagógiai perspektívák: a megküzdés, fejlődés és nevelés dimenziói PODLOVICS Éva – ERDEI Róbert – KISSNÉ GOMBOS Katalin Melinda (szerk.): Megküzdés, fejlődés, nevelés. Az Iskola a határon III. konferencia előadásaiból, Sárospatak, Tokaj-Hegyalja Egyetem, Sárospataki Pedagógiai Füzetek 32, 2023.

  Hegedűs Gabriella (Szerző)

  165-167

• Sárospatak mint iskolaváros olvasatai (Bolvári-Takács Gábor: A város és iskolája. Források és írások Sárospatak  modernkori történetéhez, Sárospatak, Tokaj-Hegyalja Egyetem, Hegyaljai Helikon Könyvek I, 2025.)

  Ugrai János (Szerző)

  193-196

• „Életre kelt történetek” – Kustárné Almási Zsuzsanna: Életre kelt történetek –  Bibliai történetek katechetikai feldolgozása a báb és a dráma eszközeivel,  Budapest, Kálvin Kiadó, 2023, 222 oldal

  Orsolya Hős (Szerző)

  169-171

• „Isten szól először…” Balogh Dávid: A lekció a magyar református istentiszteleti gyakorlatban, Budapest, Károli Gáspár Református Egyetem – L’Harmattan Kiadó, 2024.

  Herbály Eszter (Szerző)

  189-192